É claro que o Estado sabe o que esta fazendo com a Educação.
Outro faz-de-conta que não suporto mais
é esta estória sobre a educação e a saúde brasileira. Chega de ficar falando,
pedindo, implorando pro Governo cuidar da Educação e da Saúde, pois, Eles já
estão fazendo isto! De forma estudada, planejada, articulada com maestria.
Podemos afirmar que o Governo petista esta
dizendo a verdade ao levantar a bandeira de Pátria Educadora, sim claro, tanto
é verdade que um dos primeiros atos da presidentA
foi cortar R$7 bilhões da Educação, simples assim! Agora se queremos ou não compactuar com este modelo imposto de Pátria Educadora (se queremos esta ditadura velada) é outar estória.
A Educação Brasileira sempre
esteve a serviço da manutenção de um Poder e permanece sem conseguir se
libertar/emancipar-se até hoje. E mesmo eu que sofro “de otimismo” começo a
desanimar.
Vocês acham que “Eles” não sabem o que
estão fazendo?
Qualquer estudo mais cuidadoso mostra
que a educação brasileira sempre foi conduzida para a manutenção de um
estado/poder.
Sou apaixonada por
história, estórias, lendas, contos, mitos
O conhecimento do passado é a chave para entendermos o presente e principalmente para não permanecer nele. Somos feitos de história. Sabemos quem somos
pela nossa trajetória de Vida. Sem os estudos de história da educação não é
possível contribuir com a melhoria da educação atual.
Em Pedagogia
a disciplina História da Educação
tem como preocupação central a reflexão crítica em torno do processo educativo
ao longo do
tempo e do espaço.
E por falar em Pedagogia , o termo vem do grego, sendo que paidós
significa criança
e agodé significa condução. Tomada ao pé da letra a palavra significa “aquele que conduz
crianças”. O paidagogos
sempre carregava uma lamparina, para qualquer eventualidade e, especialmente,
para iluminar o caminho.
(Lindo demais <3<3)
Os estudos históricos possibilita
entendermos nossas relações com o mundo que nos cerca, mostrando-nos que a
história tem relações tanto com o presente quanto com o passado.
Vamos lá; breves relatos históricos:
Por três séculos os jesuítas comandaram a
educação brasileira.
Como “soldados da fé católica”, os jesuítas tinham o objetivo de disseminar o
catolicismo e a educação se revelava como a principal via de acesso para
alcançarem esta meta. A educação não era de interesse geral, destinava-se a
poucos privilegiados da sociedade. Não havia interesse na educação para o trabalho.
Esta era realizada de maneira informal no próprio ambiente de trabalho,
sem nenhuma regulamentação nem organização.
Em 1759, eclodiram as discordâncias entre o Marquês de
Pombal (nobre, diplomata e estadista português) e os Jesuítas, a educação jesuítica não convinha aos interesses comerciais
emanados por Pombal. Ou seja, se as escolas da Companhia de Jesus tinham por
objetivo servir aos interesses da fé, Pombal pensou em organizar a escola
para servir aos interesses do Estado.
Em 1867, apenas 10% da população em
idade escolar se matricularam nas escolas elementares. Com a instauração da
República (1889), a Educação sofreria mudanças, mas sempre sob os princípios
adotados pelo novo regime: centralização, formalização e autoritarismo.
A partir de 1920 o processo produtivo
industrial foi alavancado no Brasil e as fábricas necessitaram de trabalhadores
disciplinados e educados para o trabalho, e que tivessem valores morais e
éticos condizentes com os ideais do capitalismo.
No entanto, nossa população era quase
toda analfabeta. Iniciou-se, portanto, na década de 1920, um ciclo de
reformas educacionais com o objetivo de popularizar e democratizar o ensino
de forma a estendê-lo às camadas médias e pobres de nossa sociedade para formação de mão-de-obra.
...
E hoje, no Brasil, qual é o “serviço” da
educação para perpetuar este sistema/poder?
A Educação Brasileira esta servindo a quem?
É nítido que hoje temos dois senhores:
Os políticos e o capitalismo.
É sobre isto que vamos falar por aqui...
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